11.02.2022 ( п'ятниця)

Від усього класу вітаємо з днем народження Тітову  Ярославу🎉! Бажаємо міцного здоров'я, успіхів у навчанні, гарних і вірних друзів!💖💖💖

                                                           Розклад

                                                          Читання

                                                           Письмо

                                                     Російська мова

Читання

Тема. Буква Щ. Позначення нею звукосполучень [шч], [шч’].

Сьогодні на уроці ми дізнаємось секрет літери щ. Будьте уважні, щоб виконати всі завдання.

Перегляньте відео

Багато слів з буквою щ. Буква одна, а звуків два – [шч]. Обидва приголосні, це треба запам’ятати.

Робота з Букварем с. 64

Завдання 3

- Уявіть себе в малюнку. Що ви чуєте?

- Що ви бачите?

- Що відбувається?

- У назвах яких предметів є буква "щa"?

- Чи може це статися в реальному житті?

Прочитайте слова. Знайдіть ці предмети на малюнку.

Робота в зошиті для друкування.

Друкування великої та малої букви" щa", слів з нею.

Письмо

Письмо рядкової букви щ («ща»), буквосполучень, слів із нею.

Виконати завдання в зошиті для письма с.30. 

Зі складів утворити та записати слова ( щиглик, щогла, щедрівка).

Русский язык

Тема 

 Попробуйте прочитать справа налево:

НОШЮПАК АЛИПУК УКНОШУКУК АКШУКУК

- Догадались что это такое?

Ну, конечно же, это скороговорки. Сегодня мы поговорим о скороговорках.

Вернёмся к нашей скороговорке. 

- Получится ли с первого раза прочитать её быстро и чётко?

- Предложите варианты, как нужно читать скороговорку первый раз?

 Как прочитаем 2 раз. (быстрее)

- Как будем читать 3 раз? (быстро)

- Прочитаем.

- Мы с вами составили алгоритм (план) работы над скороговоркой.

- Сколько раз её нужно читать?

Слово «СКОРОГОВОРКА» составлено из двух слов: СКОРО и ГОВОРИТЬ.

Скороговорки учат чёткому и внятному произношению. Они помогают овладеть техникой речи.

У каждой скороговорки свой набор звуков и слов. Соответственно каждая из них предназначена для выработки чёткого выговаривания определённых звуков и звукосочетаний.

-Прочитайте  скороговорки самостоятельно, соблюдая план.

Оцените свои умения произносить скороговорку.

+я научился говорить скороговорки;

√ у меня бывают ошибки;

– я пока не смог проговорить скороговорку.

Бажаю успіху!